萱这两天进入了画画的敏感阶段.天天抱着画本和画笔时时都在画画,画画的内容丰富多彩.有人物,有动物,有植物等。总之,日常生活中的她一般都会尝试着画,并画的都很有她的想法和特点.
还记的以前她画的时候,总会说自已不会画,但是现在画的却有模有样的.
现在她的作品真是高产,一会的功夫就有十几张作品了,大多数都被我收藏起来,她还故意说:"我要撕掉,不给你."
要说每个小孩子的每一个阶段都是不同的,以前萱的种种行为,我们都认为是她娇气任性所来,但是最近我看了(孙瑞雪的捕捉儿童敏感期),我才恍然大悟,原来,每个孩子成长阶段中所表现出来的种种行为都是相同的,都是成长中所必需要经历的.就是所说的敏感期.
绘画,儿童生来具有绘画品质.
（孙瑞雪：
敏感期中的幼儿往往对敏感对象表现出痴迷的热情。幼儿绘画敏感期到来时正是如此。这个敏感期大约在4～5岁这间到来，但也有例外。整个敏感期持续1个月到1年的时间。
幼儿从2岁开始画线状团，3岁左右开始有了运笔意识，画的形状成了不规则的梨形·圆形以及其他的简单形状。这个时期过后，儿童会不断要求大人重新来画，他开始意识到自已能力有限。经过一段时间的观察，儿童又重新开始自已画。此时儿童基本从宏观的角度来观察事物，能画出一个事物的基本轮廓，画人能画出头部·四肢和躯干，但没有多少细节内容。接着，他开始把握细节，对微妙的神态也有了感沉，他们的画也变得生动厅妙。
满足儿童敏感期的需求将使儿童表现出：1.天才的创作智慧；2.无与伦比的热情·兴趣和意志力；3.迅速发展的认知能力和技能；4.得到满足之后人格状态的宁静·和谐和顺从；5.建构了巨大的潜力。
痴迷·热忱的状态，使儿童达到一种出神入化的境界，使儿童深入事物的本质，掌握事物，最终改造和创造事物。它又能净化儿童的心灵，让儿童发现非凡的美。）

我想以上的一番话对我讲是如梦方醒，因为目前萱正是处于这个痴迷绘画的敏感期，时时刻刻都在画画，完全进入她自已的绘画的世界中，发挥她自已所有的想象。